“如果用一個字證明你不是AI，你會選哪個？”最近，深圳一名高中語文老師，向?qū)W生們布置了一道特殊的作文題。收回的54份答案，既出人意料，又直擊人心。

有學生選“媽”——因為機器人沒有媽媽；有學生選“急”——AI不懂人在醫(yī)院等報告時那種坐立不安；也有學生選“慢”或“鈍”——人類愿意為一朵云、一束光停下腳步，哪怕效率低一點。此外，“悔”“憾”“痛”“我”“情”也高頻出現(xiàn)。

又一次，當人開始認真思考自己與AI的分別時，觸碰到了那一堵無形而溫厚的墻。這堵墻，就是情感：“媽”字里的愛意、“急”字里的焦灼、“悔”字里的懊喪……

墻的那一頭，是永遠從容、游刃有余的智能產(chǎn)物。它可以無比清醒地作出最理性的判斷，可以毫不費力地生成高分答案。它以完成指令為使命，是溫馴的服從者，是盡職的服務者。

墻的這一頭，是時不時就陷入“匆匆忙忙”的你我?？煲t到，卻怎么也等不來那趟班車；一次爭吵，化作好幾夜漫長失眠……煩惱與脆弱，從來不是說關就可以關的對話框。

有時，我們可能厭惡這堵墻存在，因為有了情感就有了弱點，有了弱點就可能受傷?？墒?，又恰恰是這一堵墻，在人類與機器間劃出了一道尊嚴的分界線，那就是生命體驗。

生命體驗，是一種在場感。AI可以在千萬個數(shù)據(jù)中定義什么是“痛”，但它感覺不到劃破指尖的尖銳，體會不到生離死別的割舍。

生命體驗，是一種時間感。AI可以一鍵清除所有記憶輕易重來，但它掂量不出記憶的重量，不明白往事怎會不時在人腦海中浮現(xiàn)。

站在這道分界線上，與其說是用一個字證明“我”不是AI，不如說是用一個字證明“我”真正活著。 54個孩子的思考，其實是一場關于“人”的集體確認，確認“人”何以為“人”。

這道題，考了“我”從何而來——“我”在母親的身體里長出眼睛、頭發(fā)、皮膚，在媽媽的臂彎里學會吃飯、走路、寫字。

這道題，考了“我”為何珍貴——“我”雖然無法用一百種句式描繪一棵樹，但能在一棵樹的繁茂里看到生命的舒展。

這道題，考了“我”如何存在——“我”不完美、會流淚，一生要歷經(jīng)好多遺憾，卻也正因這悲喜得失而有了人性厚度。

這道題，考的不僅是54個高中生，也是數(shù)字時代的每一個人。答這道題，無需華麗辭藻，不必邏輯嚴密，只需要回望自身、承認感受，打撈歲月里閃過光的片段，甚至是觸摸曾經(jīng)刻骨銘心的疼痛。

在一個AI野蠻生長的年代，人更加需要確認一種生而為人的驕傲；在一個AI以假亂真的年代，生命更加需要守住一種不完美但真實的質(zhì)感。

一次寫作訓練，也是一次生命思考、一次教育啟發(fā)。AI盛行的當下，社會需要培養(yǎng)的或許不是“戰(zhàn)勝”AI的人，而是始終能在AI面前守住自我的人——保持獨立的人格與機器互動，帶著豐盈的內(nèi)心和世界交手。

如果用一個字證明你不是AI，你會選哪個？

來源：新重慶-重慶日報