寒假一到,手機(jī)里、地鐵上,那些幾塊錢、幾十塊的體驗(yàn)課廣告就像潮水一樣涌過(guò)來(lái)。9塊9學(xué)鋼琴,188塊搶十幾節(jié)私教,光看數(shù)字,誰(shuí)都難免心動(dòng)。

家長(zhǎng)們是想花點(diǎn)小錢讓孩子“試試水”,合適就續(xù)課,不合適也虧不了多少,這不就是撿個(gè)便宜嗎?可越想撿便宜,越容易掉進(jìn)坑里。到最后,薅羊毛的心思沒(méi)實(shí)現(xiàn),反倒被商家收割了一筆。
這些教培機(jī)構(gòu),深知寒假是家長(zhǎng)急著給孩子充電的時(shí)間段,也知道沒(méi)人會(huì)拒絕低成本的嘗試。所以體驗(yàn)課階段,他們鉚足了勁裝樣子。老師也很有耐心,講課干貨滿滿,還時(shí)不時(shí)送點(diǎn)小禮品,孩子開(kāi)心,家長(zhǎng)滿意。
這種高配待遇,說(shuō)白了就是魚餌。等你嘗過(guò)甜頭,剛放下戒備心,課程顧問(wèn)就立刻圍上來(lái),各種話術(shù)輪番轟炸,聲稱“名額緊張限時(shí)優(yōu)惠的金牌教練快沒(méi)排期了”,誘導(dǎo)家長(zhǎng)們當(dāng)場(chǎng)交錢報(bào)名。很多家長(zhǎng)架不住這份熱情,想著體驗(yàn)課都這么好,正式課肯定差不了,腦子一熱就簽了單。
可交完錢后,就成了態(tài)度轉(zhuǎn)變的分水嶺。之前溫柔耐心的老師不見(jiàn)了,換成了連資質(zhì)都不清楚的新人,一節(jié)課下來(lái)孩子啥也沒(méi)學(xué)到。或者老師頻繁更換,孩子剛適應(yīng)一個(gè),又要重新磨合,教學(xué)效果可想而知。
有家長(zhǎng)吐槽,報(bào)了鋼琴課,體驗(yàn)課老師手把手教,但正式課上老師卻在旁邊坐著玩手機(jī)。還有的機(jī)構(gòu)玩文字游戲,宣傳時(shí)說(shuō)的十幾節(jié)課,一般要完成各種轉(zhuǎn)發(fā)任務(wù)后才能解鎖,事前卻半個(gè)字都沒(méi)提。家長(zhǎng)要是猶豫不續(xù)課,孩子剩下的體驗(yàn)課就別想順利上完,商家總用各種理由拖延排期,直到課程過(guò)期作廢。
其實(shí)大家都明白,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,低價(jià)體驗(yàn)課本身不是問(wèn)題。問(wèn)題出在商家的貪心,還有家長(zhǎng)們藏在背后的焦慮。商家把低價(jià)當(dāng)成引流的幌子,用虛假承諾套取信任,本質(zhì)上就是不講誠(chéng)信。
商家賭的是家長(zhǎng)們的從眾心理和僥幸心理,賭的是家長(zhǎng)不會(huì)為了幾千塊錢花大量的時(shí)間去維權(quán)。而家長(zhǎng)們,一邊想給孩子最好的教育,一邊又想省錢,這種矛盾心理恰好被商家利用。
監(jiān)管部門年年提醒,可亂象還是年年發(fā)生。不是提醒不夠明確,而是總有商家頂風(fēng)作案,也總有家長(zhǎng)掉以輕心。很多家長(zhǎng)替孩子報(bào)名的時(shí)候,連合同都懶得看,商家說(shuō)什么就信什么,等到出了問(wèn)題,才發(fā)現(xiàn)合同里全是霸王條款,概不退費(fèi)限制轉(zhuǎn)讓,字字都在坑消費(fèi)者。等到家長(zhǎng)想維權(quán)時(shí),才發(fā)現(xiàn)宣傳頁(yè)面沒(méi)保存,聊天記錄刪了,證據(jù)都不全,維權(quán)之路難上加難。
說(shuō)到底,低價(jià)體驗(yàn)課的亂象,是誠(chéng)信缺失的縮影。商家只想著短期盈利,把消費(fèi)者的信任當(dāng)成斂財(cái)?shù)墓ぞ?,最終只會(huì)砸了自己的招牌。而家長(zhǎng)們,與其抱著薅羊毛的心態(tài)尋找低價(jià)課程,不如多花點(diǎn)時(shí)間考察機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和口碑,把關(guān)注點(diǎn)放在課程質(zhì)量上。
想要改變這種現(xiàn)狀,光靠消費(fèi)者理性不夠,還需要監(jiān)管部門加大執(zhí)法大力度。對(duì)那些虛假宣傳、卷款跑路的機(jī)構(gòu),不能只是簡(jiǎn)單警告,要加大處罰力度,讓他們付出應(yīng)有的代價(jià)。
只有讓商家不敢造假、不能造假,才能讓體驗(yàn)課回歸本質(zhì)。當(dāng)商家不再把低價(jià)當(dāng)成陷阱,家長(zhǎng)不再為焦慮買單,這種雙向奔赴的消費(fèi)關(guān)系,才是市場(chǎng)該有的樣子。
來(lái)源:中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)





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